The Official Erita's
Jumat, 05 Juni 2015
Bimbingan Belajar Pertemuan 4
Tanggal 6 Mei merupakan hari terakhir dimana saya melakukan bimbingan belajar. Pada hari itu suasana lebih santai dan saya berkeliling untuk menanyakan apa yang mereka tidak tahu dan membantunya untuk menyelesaikan PR, saya berkeliling dan tidak berpaku pada satu anak saja.
Ada anak yang malas belajar, saya beri permen lalu mereka lanjut belajar kembali
Sekitar 30 menit sebelum pulang, saya dan teman-teman sekelompok mengumpulkan anak-anak didepan kemudian mengucapkan terimakasih atas kerjasama anak-anak semua karena telah menerima kami sebagai pengajar di sanggar ini.
Saya dan teman-teman sekelompok memberinya hadiah kecil berupa makanan ringan yaitu sosis so nice dan wafer sebagai rasa terimakasih
Setelah itu, tepat sebelum pulang kami berfoto bersama untuk yang terakhir kalinya.
SEKALI LAGI TERIMA KASIH SANGGAR KEMANGGISAN! :)
TERIMA KASIH TELAH MEMBERI BANYAK PELAJARAN BAGI KAMI
Nama : Erita Rachma Puteri Sulandri
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Ada anak yang malas belajar, saya beri permen lalu mereka lanjut belajar kembali
Sekitar 30 menit sebelum pulang, saya dan teman-teman sekelompok mengumpulkan anak-anak didepan kemudian mengucapkan terimakasih atas kerjasama anak-anak semua karena telah menerima kami sebagai pengajar di sanggar ini.
Saya dan teman-teman sekelompok memberinya hadiah kecil berupa makanan ringan yaitu sosis so nice dan wafer sebagai rasa terimakasih
Setelah itu, tepat sebelum pulang kami berfoto bersama untuk yang terakhir kalinya.
SEKALI LAGI TERIMA KASIH SANGGAR KEMANGGISAN! :)
TERIMA KASIH TELAH MEMBERI BANYAK PELAJARAN BAGI KAMI
Nama : Erita Rachma Puteri Sulandri
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Bimbingan Belajar Pertemuan 3
Pada tanggal 15 April, saya melaksanakan bimbingan belajar pertemuan ke-3
Seperti biasa saya memulai belajar mengajar pada pukul 14.00
Kali ini murid saya bernama Almeera, anak kelas 1 SD
Seperti yang kita tahu, saya mengajar di sanggar yang pengajarnya adalah pengajar sosial (relawan), anaknya pun juga tidak ada jadwal wajib datangnya. Jadi, ini sanggar yang terbuka, siapapun yang akan belajar dan mengajar bisa datang.
Itulah sebabnya, murid yang saya ajarpun tiap minggunya berbeda karena bisa jadi anak yang saya ajar minggu lalu tidak datang dan ada murid baru lagi yang datang.
Kebetulan kali ini saya mengajar Almeera, anak kelas 1 SD yang pintar dan aktif.
Saya kagum sekali dengan Almeera, karena baru kelas 1 SD tetapi sudah lancar pengurangan dan penjumlahan
Bahkan, pembagian pun Almeera sudah mampu
Setelah belajar Matematika, dia meminta untuk istirahat dengan menggambar dan mewarnai. Hasilnya pun cukup bagus untuk anak kelas 1 SD
Setelah Almeera selesai menggambar, dia menggambil buku paket Bahasa Inggris yang ada disanggar dan meminta saya untuk mengajarkannya bahasa Inggris. Dia dengan aktif bertanya apa yang dia tidak ketahui, semangat belajarnya sangat tinggi. Saya senang mengajar Almeera, ini menjadi pacuan bagi saya sendiri untuk tetap semangat belajar walaupun jadwal perkuliahan sangat padat
Nama : Erita Rachma Puteri Sulandri
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Seperti biasa saya memulai belajar mengajar pada pukul 14.00
Kali ini murid saya bernama Almeera, anak kelas 1 SD
Seperti yang kita tahu, saya mengajar di sanggar yang pengajarnya adalah pengajar sosial (relawan), anaknya pun juga tidak ada jadwal wajib datangnya. Jadi, ini sanggar yang terbuka, siapapun yang akan belajar dan mengajar bisa datang.
Itulah sebabnya, murid yang saya ajarpun tiap minggunya berbeda karena bisa jadi anak yang saya ajar minggu lalu tidak datang dan ada murid baru lagi yang datang.
Kebetulan kali ini saya mengajar Almeera, anak kelas 1 SD yang pintar dan aktif.
Saya kagum sekali dengan Almeera, karena baru kelas 1 SD tetapi sudah lancar pengurangan dan penjumlahan
Bahkan, pembagian pun Almeera sudah mampu
Setelah belajar Matematika, dia meminta untuk istirahat dengan menggambar dan mewarnai. Hasilnya pun cukup bagus untuk anak kelas 1 SD
Setelah Almeera selesai menggambar, dia menggambil buku paket Bahasa Inggris yang ada disanggar dan meminta saya untuk mengajarkannya bahasa Inggris. Dia dengan aktif bertanya apa yang dia tidak ketahui, semangat belajarnya sangat tinggi. Saya senang mengajar Almeera, ini menjadi pacuan bagi saya sendiri untuk tetap semangat belajar walaupun jadwal perkuliahan sangat padat
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Rabu, 03 Juni 2015
Bimbingan Belajar Pertemuan 2
Pada tanggal 8 April saya bersama teman-teman datang kembali ke sanggar untuk yang ke-2 kalinya. Saya berangkat dari Kampus pukul 13.30 naik shuttle kemudian setelah sampai Binus Square kami jalan menuju sanggar.
Kali ini murid saya bernama Nova yang duduk di kelas 4 sd
Hari itu, saya mengajar Matematika
Saya membantunya untuk mengerjakan PR dari sekolahnya, kemudian saya memberi soal terkait materi-materi yang sedang diajarkan disekolah
Materi yang diajarkan hari itu adalah perkalian, pembagian, pecahan serta angka romawi.
Nova menurut saya anak yang cukup pintar, untuk menghitung perkalian sudah baik, namun masih kurang di pembagian. Selain itu Nova anaknya cukup pemalu, dia malu untuk bertanya kepada saya kalau ada kesusahan atau tidak mengerti tentang materi yang saya ajarkan, alhasil saya yang aktif memantau dan bertanya kepada Nova apakah Nova sudah mengerti tentang materi tersebut.
Setelah PR sudah selesai saya mengajari nya materi tentang KPK dan FPB, materi tersebut katanya materi yang sedang diajarkan disekolah. Terlihat disitu Nova masih kurang paham tentang materi tersebut, akhirnya saya ajarkan dia sampai paham, Setelah saya jelaskan dan saya beri contoh soal, Nova mulai memahami apa itu KPK dan FPB, kemudian saya memberinya PR tentang materi tersebut. Proses belajar mengajar akhirnya berakhir pada pukul 16.00
Nama : Erita Rachma Puteri Sulandri
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Kali ini murid saya bernama Nova yang duduk di kelas 4 sd
Hari itu, saya mengajar Matematika
Saya membantunya untuk mengerjakan PR dari sekolahnya, kemudian saya memberi soal terkait materi-materi yang sedang diajarkan disekolah
Materi yang diajarkan hari itu adalah perkalian, pembagian, pecahan serta angka romawi.
Nova menurut saya anak yang cukup pintar, untuk menghitung perkalian sudah baik, namun masih kurang di pembagian. Selain itu Nova anaknya cukup pemalu, dia malu untuk bertanya kepada saya kalau ada kesusahan atau tidak mengerti tentang materi yang saya ajarkan, alhasil saya yang aktif memantau dan bertanya kepada Nova apakah Nova sudah mengerti tentang materi tersebut.
Setelah PR sudah selesai saya mengajari nya materi tentang KPK dan FPB, materi tersebut katanya materi yang sedang diajarkan disekolah. Terlihat disitu Nova masih kurang paham tentang materi tersebut, akhirnya saya ajarkan dia sampai paham, Setelah saya jelaskan dan saya beri contoh soal, Nova mulai memahami apa itu KPK dan FPB, kemudian saya memberinya PR tentang materi tersebut. Proses belajar mengajar akhirnya berakhir pada pukul 16.00
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Selasa, 02 Juni 2015
Bimbingan Belajar Pertemuan 1
Pada tanggal 1 April 2015, saya pertama kali datang ke sanggar anak jalanan yang berada tidak jauh dari Binus Square.
Saya berangkat pukul 13.00 dan mulai mengajar pada pukul 13.30. Saya kebetulan mendapatkan murid yang masih TK berjumlah 2 orang.
Yang pertama bernama Asyila
Yang kedua bernama Ana
Pertama, saya menguji kemampuan mereka dengan menyuruh mereka menyebutkan angka 1 s/d 10 dan mereka mampu menyebutkannya semua. Lalu saya menyuruh mereka menyebutkan huruf A s/d Z dan mereka mampu menyebutkannya semua.
Setelah itu saya menyuruh mereka untuk menulis apa yang saya tulis, namun mereka tidak fokus dan asik bermain dengan pensil yang ia gunakan. Mereka hanya ingin menulis jika saya membantu mereka dengan ikut memegangi tangannya untuk menuliskannya kembali.
Setelah itu saya menunjuk angka dan huruf yang telah mereka tulis, kemudian saya menyruh mereka untuk menyebutkan angka atau huruf apa yang telah mereka tulis.
Disini terlihat mereka belum mengerti bagaimana bentuk huruf dan angka serta namanya
Saya dapat mengambil kesimpulan bahwa mereka hanya menghafal angka dan huruf saja tanpa mengetahui bentuk dari angka dan huruf tersebut.
Nama : Erita Rachma Puteri Sulandri
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Saya berangkat pukul 13.00 dan mulai mengajar pada pukul 13.30. Saya kebetulan mendapatkan murid yang masih TK berjumlah 2 orang.
Yang pertama bernama Asyila
Yang kedua bernama Ana
Pertama, saya menguji kemampuan mereka dengan menyuruh mereka menyebutkan angka 1 s/d 10 dan mereka mampu menyebutkannya semua. Lalu saya menyuruh mereka menyebutkan huruf A s/d Z dan mereka mampu menyebutkannya semua.
Setelah itu saya menyuruh mereka untuk menulis apa yang saya tulis, namun mereka tidak fokus dan asik bermain dengan pensil yang ia gunakan. Mereka hanya ingin menulis jika saya membantu mereka dengan ikut memegangi tangannya untuk menuliskannya kembali.
Setelah itu saya menunjuk angka dan huruf yang telah mereka tulis, kemudian saya menyruh mereka untuk menyebutkan angka atau huruf apa yang telah mereka tulis.
Disini terlihat mereka belum mengerti bagaimana bentuk huruf dan angka serta namanya
Saya dapat mengambil kesimpulan bahwa mereka hanya menghafal angka dan huruf saja tanpa mengetahui bentuk dari angka dan huruf tersebut.
Oleh karena itu saya membantu mereka untuk memahami dan mengerti bentuk dan nama hurufnya. Butuh latihan berkali kali untuk mengajari mereka karena seringkali mereka tidak fokus dan mudah bosan.
Hasilnya mereka mampu mengerti huruf A s/d F baik bentuk dan namanya. Disitu saya turut perihatin karena mereka hanya mampu "menghafal" tanpa mampu memahami apa yang mereka pelajari.
Bimbingan belajar selesai pada pukul 16.00
NIM : 1701359814
Isi Laporan : Bimbingan belajar
Kamis, 02 April 2015
CB INTERPERSONAL DEVELOPMENT : PROPOSAL KEGIATAN MENGAJAR
PROPOSAL
KEGIATAN MENGAJAR
NAMA
KELOMPOK :
1. Albertus
Hanggara (1701351471)
2. Della
Yunisa (1701304696)
3. Devi
Xena (1701335991)
4. Eldon
Tanaka (1701355873)
5. Erita
Rachma Puteri (1701351471)
6. Evian
(1701337353)
7. Jessica
Elvina (1701301460)
8. Yana
Yulia Kosasih (1701334401)
KELAS : LA21
DOSEN : SRI HUTOMO, S.H.,
M.H.
MATA
KULIAH : CB : INTERPERSONAL
DEVELOPMENT
BINUS UNIVERSITY
2015
I.
JUDUL PROPOSAL
“PROPOSAL
KEGIATAN MENGAJAR MATEMATIKA KEPADA ANAK-ANAK YANG KURANG MAMPU”.
II.
LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting
bagi semua orang, dari anak-anak sampai dewasa. Namun, masih banyak orang,
terutama anak-anak yang tidak dapat mengenyam
pendidikan. Salah satu faktor utama yang menyebabkan hal ini dapat
terjadi yaitu faktor ekonomi. Keadaan ekonomi yang sulit membuat banyak orang
tidak bisa mengenyam pendidikan formal.
Dilatar
belakangi oleh alasan tersebut, kamipun berinisiatif untuk memberikan
pengajaran nonformal kepada anak-anak yang kurang mampu agar mereka bisa mendapatkan
ilmu-ilmu yang berguna baik untuk masa kini maupun masa mendatang. Kami
berencana untuk memberikan pengajaran dalam bidang matematika, kepada anak-anak
jalanan yang berada di kawasan Jakarta Barat, yaitu tepatnya di Jalan Budi
Raya, Kemanggisan. Kami sangat berharap agar kegiatan ini dapat sangat membantu
dan dapat mendorong mereka untuk terus belajar demi masa depan mereka.
III.
TUJUAN
Tujuan kami melakukan kegiatan social sebagai
pengajar anak anak kurang mampu khusus nya anak jalan untuk membagi ilmu yang
sudah kami miliki , menumbuhkan rasa kepedulian terhadap sesama terlebih lagi
kegiatan ini sangat berhubungan dengan materi interpersonal development, mengenal satu sama lain layaknya kunjungan
terhadap mereka dan berbagi kebahagian dengan mereka.
Tidak
banyak yang kami berikan kepada mereka namun mereka merespon kami dengan baik
serta bersemangat dalam kehadiran kita untuk belajar, hanya ilmu yang dapat
kita bagikan kepada mereka .
IV.
SASARAN
Harapan kami dalam melaksanakan kegiatan ini, agar
mereka dapat memiliki kemampuan materi yang sudah kami ajarkan kepada mereka
sedikit mau pun lebih mereka dapat memahami nya dengan baik agar kehadiran kami
tidak sia sia terhadap mereka.
Kami ingin mereka memiliki semangat yang gigih dalam
menghadapi hidup ini yang begitu keras terlebih lagi kehidupan dijakarta yang
sekarang keamananya sudah tidak dapat dijamin kembali, dengan kehadiran kami
disana kami memberikan motivasi kepada mereka agar mereka kuat dan tidak
melupakan pendidikan.
Pendidikan
dapat didalam bukan hanya melalui pengajaran disekolah, namun pendidikan kita
bisa dapatkan melalui pengalaman orang lain, melalui cerita orang lain terhadap
apa yang mereka sudah pelajari.
V.
BENTUK KEGIATAN
BIMBINGAN MENGAJAR
VI.
WAKTU DAN TEMPAT
PELAKSANAAN
Hari : Rabu
Tanggal : 25 Maret 2015
Waktu : 14.00 – 16.00
Tempat : Jl. Budi Raya No 80B
VII.
TABEL WAKTU
Pertemuan
|
Hari / Tanggal
|
Waktu
|
Minggu I
|
Rabu, 25 Maret 2015
|
14.00 – 16.00
|
Minggu II
|
Rabu, 1 April 2015
|
14.00 – 16.00
|
Minggu III
|
Rabu, 8 April 2015
|
14.00 – 16.00
|
Minggu IV
|
Rabu, 15 April 2015
|
14.00 – 16.00
|
VIII.
SUSUNAN ACARA
(TERLAMPIR)
IX.
ANGGARAN
(TERLAMPIR)
X.
SARANA
Sarana yang akan kami gunakan dalam kegiatan belajar mengajar ini yaitu dengan mempersiapkan materi masing-masing untuk mendukung pengajaran matematika kepada anak-anak.
XI.
PENUTUP
Demikian
proposal ini kami buat. Kami menyadari bahwa
masih banyak kekurangan dalam proposal ini. Oleh karena itu, kami mohon
maaf yang sebesar-besarnya. Selain itu,
kami
mengharapkan dukungan dan partisipasi Bapak/Ibu. Semoga acara ini dapat
terlaksana sebagaimana yang kita harapkan.Atas segala bantuan dan dukungan yang diberikanBapak/Ibu, kami
ucapkan terima kasih.
SUSUNAN ACARA
13.30 – 13.45 Perjalanan
ke tempat pelaksanaan
13.45 – 14.00 Persiapan
14.00 – 14.15 Doa
bersama (pembuka)
14.15 – 15.45 Belajar
mengajar
15.45 – 16.00 Doa
bersama (penutup)
PERINCIAN
ANGGARAN
PEMASUKAN :
Iuran (Rp 25.000 x 8 orang) : Rp 200.000
PENGELUARAN :
Jakarta, 26 Maret
2015
Mengetahui,
Ketua
Pelaksana Dosen
CB
EVIAN SRI
HUTOMO, S.H., M.H.
Langganan:
Postingan (Atom)